壹、103學年度綜合高中應屆畢業生升學就業概況
        為了解高級中等學校應屆畢業生升學趨勢及就業市場變動情形,教育部以 103 學年度高級中等學校應屆畢業生為對象,蒐集其畢業後之流向概況,包括升學類別、就業性質及其未升學就業原因等統計資料,以供教育行政部門 More......


貳、全國高職學生 105 年專題暨創意製作競賽
        由教育部國民及學前教育署主辦的「全國高職學生 105 年專題暨創意製作競賽」今年已經邁入第 6 屆,此次專題暨創意製作競賽複賽作品數創歷年新高,專題組有 1416 件作品,創意組有 687 件作品,顯示各校對於專題製作競賽的重視,也表現出職業 More......

一、前言
           中華文化長久以來的歷史,發展出了各式各樣的習俗與故事,這
   些習俗隨著時間不斷的演化、改變,直到現在,傳統藝術結合了先人
   們的創意和現代的科技,變得更為多元化,例如元宵節的花燈,從過
   去的蠟燭做光源,發展到現今的燈泡、從樹枝骨架發展成為鐵絲等;
   這次的課程設計讓我們了解花燈的歷史緣由、演變和製作方法,並使
   我們深入了解,在元宵節的夜色中,五彩花燈光芒背後的秘密。
           今年的臺北燈節主題為「搖滾音樂季」,以「猴年」為主軸的主
   題式花燈。每年的元宵燈會,都吸引無數的民眾參觀,本校也組隊參
   與此次高中職組的花燈競賽,本校綜合高中電機技術學程與設計科技
   學程師生結合專業實習課程,並利用More......

壹、前言
           教師素質與教學品質攸關教育改革之成敗,也是決定十二年國
   民基本教育成功與否的重要關鍵之一,因此,如何協助教師專業成
   長、增進教師教學專業素養,以提升教學品質,增進學生學習成效
   ,遂成為後期中等學校亟須著力之處。
貳、教學效能
    一、教學效能之定義:
            許多研究發現學生學習成效、教師教學效能及學校育目標達成
            三者具有關聯性。許多學者係以學生學業成就作為教師教學效
            能的意義,學生在學習上、行為上有優良表現,達成學校教育
            目標,或讓學生獲得比預期還要高的能力,即為有效能的教學
            。 More......

壹、研修背景
           教育部於民國一百零三年公布「十二年國民基本教育總綱」,
   國教院隨即展開十二年國民基本教育課綱研修工作。綜合型高中英
   語文課程秉承十二年國民基本教育之基本理念,旨在增進學生英語文
   能力,以因應全球化潮流,提升國際移動力。英語文課程首重英語文
   實用功能,因此,課程內容以激發學生學習動機並提升學習興趣為原
   則,進而奠定自主學習與終身學習之基礎,並培養邏輯思考能力及建
   立多元觀點。
貳、課綱內容
           根據「十二年國民基本教育總綱」,綜合型高級中等學校英語文
   課程綱要包括「壹、基本理念」、「貳、課程目標」、「參、時間分
   配」、 「肆、核心素養」、「伍、學習重點」(含學More......