壹、106學年度綜合高中課程計畫線上填報研習        
   一、依據
           (一)教育部99年10月22日台技(一)字第0990170469B號令修正
                 之「綜合高級中學課程綱要」。
           (二)教育部101年11月23日部授教中(三)字第101520676B號令
                  修正之「教育部國民及學前教育署補助辦理綜More......


   貳、綜合高中中心學校 105年第 3 次委員及諮詢委員會議
           105 年 11 月 25 日假國立溪湖高級中學行政大樓 5 樓第 2 會
   議室,召開「綜合高中中心學校 105年第 3 次委員及諮詢委員會
   議」,邀請教育部 國民及學前教育署、職業學校群科課More......

          國立溪湖高中於民國85年開始籌建,87年招收第一屆學生,是一所
  專為綜合高中學制創建的學校。強調以學生為本位,透過輔導試探的過
  程協助學生適性發展,激發自我潛能,享受學習樂趣,與 107 課綱中
  「成
就每一個孩子—適性揚才、終身學習 」的願景相符合。本校目前共
   有11位自 然科教師,各個學經歷豐富,除學科知識的傳授外,亦致力於
  科普教育的推廣,積極參與校內的均質化、 優質化計畫,亦長期與彰化
  師範大學理學 院有密切合作關係。
           針對校內學生辦理的科學競賽活動,除依規定辦理教育主管單位的
  科學展覽與學科競試外,本校自95 學年度開始,配合遠哲科學教育基金
  會辦 理校內科學趣味競賽,至今已11年。遠哲科學趣味競賽的目地在訓
  練學生運用科學知識,動手製做比賽器具,在操作的過程除可 More......

 一、 前言
          自從西元 1952 年美國麻省理工學院 (Massachusettes Institute of
   Technology  MIT )開發成功機械工業史上第一部三軸向控制之 NC
   銑床之後,歷經半世紀不斷地研究改進之後,已演進為時下機械
   工業所廣用之十餘種工具機。由於近年來電腦資訊科技高度快速
   之發展,控制器的演變,從外觀體積及其執行功能也隨著技術提
   升而獲得大幅進步,也將數值控制帶入空前境界。電腦數值控制
   機械之問世,無疑地將機械工業邁向一更高層次的里程。
          民國 60 至 80 年代,台灣產業逐漸由製造業取代了 More......

         「設計教育」是隨時隨地的、隨處可見的日常生活設計體驗,除了
  培養專業設計人才的設計能力養成,還包括提升國民美育之設計涵養。「 設計」更是以創意解決問題並結合美學概念,並將其精神展現在觀察
  力、同理心之養成與共創設計。若能將「設計思考」導入教育系統,以
  設計導入教育軟硬體資源,培育學生具備解決問題的能力與生活美學素
  養,由內而發的感受設計注入生活、學習的力量,讓設計種子遍地開花
  ,將是促成生活不斷調整及進化的原動力,也能強化設計產業鏈人才銜
  接,提昇生活服務效能。  More......