壹、107學年度入學新生適用之「綜合高中課程計畫書」填報
  一、依據105年11月04日教育部臺教國署高字第 1050118562 號函辦
          理。
  二、107 學年度所有辦理綜合高中學校皆須進行課程填報,More......


   貳、107年度智慧鐵人創意競賽
          由教育部青年發展署主辦的智慧鐵人創意競賽,於 107年 12月
  17日開始報名,是以學生喜愛的打怪解任務遊戲為藍本設計出來的
  真人實境冒險遊戲,參賽者必須4到6人為一隊,在競賽限More......

           整個七月,四維高中電子商務學程「嗡嗡嗡」!
           當整個社會還在為新課綱感到茫然,四維高中電子商務學程取法芬
   蘭,試辦主題式課程。在歐洲、美國等先進國家,「主題式學習法」
   (Phenomenon-based Learning) 已經開展多年。芬蘭更是宣布,在2020年之
   前,將全面以主題式教學取代傳統的分科授課。這種教學方式的特色,
   就是在授課過程中融合不同學科的知識。
           這次四維高中電子商務學程,試圖打破學科框架,重新設計跨領域
   教案,在活動進行中融合不同學科的知識,讓學生們的學習完整而多元
   。為此,四維高中發展出為期一個月的主題課程, More......

          一般學校皆屬於一個界線清楚的系統,學生學習的地點、課程
  的模式及教學的時間安排都非常固定。
          因應教育政策的發展趨勢,為12年基礎教育做準備,尤其以綜
  合高中而言,為能強調在高級中等學校類型中扮演以課程選修代替
  機構分流之適性教育理念,須透過各層級的課程領導、課程發展委
  員會及學科、學程教師社群投入創新課程的計畫,並且須站在一個
  系統發展的基礎上發展課程始能產生有效且有益的變革與轉化。
          十二年國民基本教育課程綱要將課程的決定權下放至學校層級
  ,學校可以學校為中心發展本位課程。在學校本位課程發展之歷程
  中,倡導的是全員參與、由下而上、草根式的課程發展More......

  壹、研究背景
          前人云:「風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關
  心」。目前手機盛行後,學生幾乎不看報紙,學校所提供報紙乏人問津
  。商業概論老師抱怨,學生對於相關的經濟、時事問題缺乏常識,以至
  於選不出正確答案。所以如何引發同學關心時事,關心社會脈動,關心
  經濟議題 ,成了現代教學者的必修學分。因此本課程希望藉由閱讀白居
  易的琵琶行及其他諷諭詩作之餘,了解其時代背景,學習其如何洩導人
  情,補察時政 ,引導學生關心與了解時事,並培養學生快速擷取資訊、
  掌握重點的能力。
  貳、教學分析  More......