壹、綜合高中中心學校107年分區諮詢輔導會議
           為增進各校師長對新課綱綜合型高中計畫書格式及審查原則之
   瞭解,並提供諮詢與輔導,本中心學 校分別於5月17日假臺北市立
  南港高級工業職業學校及5月23日假國立新豐高級中學,辦理107年
   分區諮詢輔導會議,提供More......


   貳、全國高級中等學校專業群科107年專題及創意製作競賽
           由教育部國民及學前教育署主辦之「全國高級中等學校專業群
   科 107 年專題及創意製作競賽」共有 273件作品( 專題組 151件、創
   意組121件)入選決賽,經過嚴謹評審,決賽選More......

           隨著時代的劇烈變化,教育現場也因環境的變遷而不斷與時俱進,
   過去傳統、制式的教學方式,將因108學年度新課綱的上路,朝向以學
   生為主體的教育現場,強調的是「自動好」-「自發、互動、共好」的
   核心理念,這種以學生為本位的概念下,可預見的是新課綱的上路必須
   有豐富的師資與教育資源的支援與合作,也因如此,本校自 106 學年度
   起結合校內與校外教學資源,推動跨科、跨群、跨校選修, 107 學年度
   更預計推動網路學校的型態,透過跨校合作提供多元的選修課程,培養
   學生自主選擇、 自主學習以增強面對未來世界變化的靈活能力。以下為
   本校自 106 學年 度起以新課綱為核心之綜高課程示例。
    一、106-1高一跨領域體驗課程
            本校於106學年度第一學期開設跨領域體驗課程,  More......

          依據民國105年6月1日修訂公布之《高級中等教育法》第5條之
  規定,綜合高中為高級中等學校四種類型之一,係提供包括基本學
  科、專業及實習學科課程,以輔導學生選修適性課程之學校;此種
  定義與普通型高中兼辦職業類科;技術型高中兼辦普通高中,或高
  一試探、高二分化、高三專精的綜合高中是否同屬綜合型高級中等
  學校?從學校現場而言,普高兼辦技高或技高兼辦普高,即使屬於
  《高級中等教育法》所規範之綜合型高級中等學校,亦非為當今學
  校所辦理之「綜合高中」。因為在民國103年11月教育部公布的「
  十二年國民基本教育課程綱要──總綱」中,仍有專屬「 綜合型高
  級中等學校」之課程規劃(總綱,頁 13),其部定必修學分數及校訂
  必修及選修學分數均與普高及技高不同,且另訂More......

          教育部「高中高職學校資源分布調整實施方案」方案中明白指出:
  十二年國民基本教育的推動重點旨在滿足國中畢業生適性選擇、就近入
  學高中職的需求。適性選擇是教育理想的實踐,就近入學則需以適性選
  擇為前提。而就近入學及適性選擇,都與高中高職學校資源分布有重要
  的關連。因此 ,檢視學校資源分布的現況是否公平、合理、充分及多元
  ,評估是否足以提供社區國中畢業生適性就學的選擇機會,顯已成為本
  區推動十二年國民基本教育的重要課題。
          本校秉持十二年國民基本教育「適性揚才、成就每一個孩子」的理
  念,辦理社區學校共同研議規劃群科及課程之調整,上學期針對國中九
  年級學生、下學期國中八年級學生各辦理一次問卷調查。邀請專家學者
  及高中職代表召開委員會會議共同討論問卷分析結果,並 More......