壹、107年度技術型 高中暨綜合型高中外語群英文商業書信寫
            作教學工作坊

           外語群科中心學校與本中心學校於107 年 8月 13 日假國立溪
   湖高級中學合作辦理「107 年度技術型高中暨綜合型高中外語群
   英文商業書信寫作教學工作」。本次工作坊邀請國立More......


   貳、綜合高中中心學校107年新課綱課程規劃研習
           本中心學校於107 年 8 月 23 日假國立溪湖高級中學行政大樓
   6樓第 3 會議室,辦理「綜合高中中心學校 107年新課綱課程規劃
   研習」。本次研習邀請國立羅東高商簡瑛欣主任與臺中市More......

          「Then be careful of my thorn...」,舞台上的悍婦凱薩琳丟下手上的
   掃帚,轉身走到了幕後。舞台的布幕拉起,在冷氣不及的後台,工作人
   員們忙著將上一幕的道具撤下來,並將下一幕的布景安置到位。汗水浸
   濕了他們的衣服,但每個人都全神貫注,全心扮演著屬於自己的角色。

           今年五月,文興高中應用英語學程的畢業公演,改編莎士比亞的名
   劇「馴悍記」。在開演的前一刻,演員們正在做最後一次的排練;兩名
   主持人難掩緊張地站在台前對詞、走位;幕後身穿黑衣的工作人員們,
   也忙著做最後的確認,舞台、燈光、布景、道具,不敢錯過任何一個小
   細節;台下的公關組成員招呼著提早到場的來賓;每一個人在自己的崗
   位上各司其職,希望能在接下來的兩個小時,帶來一場完美的  More......

 壹、前言
          十二年國民基本教育課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才
  、終身學習」為願景,其課程發展本於以「自發」、「互動」及「
  共好」為理念 ,並結合核心素養,協助學生學習,以達成全人教
  育之理想。 同時,因應研議大學(含技專校院)招生與課程綱要之關
  連配套,在多元價值體系之下,為落實適性發展的理念,達到大學
  選才多元、高中教學活化、學生學習適性等目標,強調「多資料參
  採、重視學習歷程」選才,故如何協助學生適性學習,落實選修輔
  導,將益形重要。
 貳、課程諮詢教師設置要點及其工作內容有甚麼?
         十二年國民基本教育課程《總綱》課程規劃中, More......

          研究者是彰化縣的綜合高中數學教師,在教學的過程中發現,書商
  附贈的數學科「測驗」經常瓦解學生的信心,令學生在一開始學習的時
  候就停止嘗試,無法引起學習興趣。因此研究者思考,如果有經過分析
  的題庫供教師選用參考,是否可以提升教學效能及改善學生學習效果。
          對教師授課來說,「教學」與「評量」是最主要的兩件事。提供學
  生適當地教學,常有賴於教師對學生的了解,而評量通常是了解學生狀
  況最主要的方法。因此,評量試題是否優良,除了可以測出學生真正的
  能力之外,透過試題的分析,更能協助教師改進教學策略與方法,進而
  達成有效的教學目的。研究結果如下:
  一、試題不夠生活化:尹毓慶(2015)研究指出,學習者缺少了對數學的
          需求背景。綜合高中學生最常給予的反駁是:More......